一🧑🏻‍🔬、理念創新：人才培養動力源——跨界性融合理念

突破了傳統武術教育對學生日益個性化、多樣化、高端化、自主化需求的桎梏，解決了武術類技能型人才培養中的痛點問題，創新性地提出了跨界性融合理念。嘗試從“互聯網+”與現代學徒製融合的視角改革現有武術特色人才培養體系，建立了促進職業能力持續積累的人才培養過程，對接武術特色人才需求☔️，符合當前教育教學基本規律。

二、體系創新：人才培養加速器——一體化育人體系

構建了基於“互聯網+”與現代學徒製相融合的武術特色人才培養體系，提升了專業群對接產業的耦合度𓀍，圍繞職業能力開發出了課程，打造了“模塊化、遞升型”課程超市，重構人才培養鏈條🧪，打好改革組合拳🍘👨‍🦳，構建了“兩補四融合一體化育人”新模式‼️🎍，深化產教融合🤷🏼‍♂️，具有系統化、整體性及全面性⚾️，產學研協同創新，更符合當前武術特色人才的新需求⁉️，推動了教育理念現代化發展◻️，豐富現有技能型人才培養理論體系🏬🕙。

三🫅🏼、管理創新：人才培養方向盤——高質量管理文化

在提升人才培養質量的過程中，學校逐步形成了“嚴謹踏實🤵🏼‍♂️、質量優先”的質量管理文化🤛🏼，這種文化直接影響了人才培養的全過程🪜，使人才培養的參與方從各個角度和層面對當前高校武術特色人才培養模式進行研究和實踐，逐步深化分流培養🙍🏼‍♂️、分類成才培養模式改革，為學生提供了不同的成長路徑🧑🏽‍🌾，量身定製“適合的教育”，實現了高職院校高素質技能型人才培養工作的新突破➰。同時，這種在不斷的改革中形成的從嚴治教的質量管理文化也得到了教育同行🍰、用人單位和社會的普遍認可和贊譽👷。