主要解決的教學問題及解決方案

立足耀世娱乐辦學定位與辦學特色，適應新時代國防人才新要求，明確了人才培養定位，優化了人才培養模式，深化了教育教學改革，取得了較好的實踐成效。

1. 確定了國防特色人才培養目標，有效解決了國防人才培養定位不清晰的問題。

根據辦學特色，確立“政治過硬，技能突出，能打勝仗”的人才培養定位。結合武術和國防特色，明確了“三有”國防人才培養目標，即：培養有“愛黨愛國、聽黨指揮、政治過硬”的政治素質，有深厚的文化素養、獨特的武術技能和紮實的軍事素質，有過硬的戰鬥能力、堅定的戰鬥意誌、頑強的戰鬥作風和良好的協同協作能力。

2. 構建了國防特色人才培養模式，有效解決了國防特色人才培養路徑單一的問題。

構建了特色鮮明的“一核兩翼三全四化五聯動”國防特色人才培養模式。

“一核”是指人才的政治素養，立足強軍戰略，突出政治過硬。“兩翼”是國防人才培養的兩大核心部分，即武術技能與軍事技能，共同構成了人才培養的關鍵要素。“三全”涵蓋了“全方位”的軍地協作、“全鏈條”的跟蹤服務、“全過程”的協調保障，構建了全面的人才培養保障體系。“四化”是“精準化”的選拔儲備、“常態化”的思想政治教育、“多樣化”的素質培養以及“新質化”的技術裝備培訓。“五聯動”則是通過政、軍、校、企、家五方協同，實施以黨建引領、軍地融合、特色課程、多元師資和資源共享的“五方聯動”立體化人才培養路徑。

3.優化了國防特色人才培養教學構件，有效解決了人才培養與部隊需求銜接不暢的問題。

成果把武術與國防特色相結合，修訂和完善了國防特色人才培養方案，通過優化專業設置、調整課程體系、健全師資隊伍等措施優化教學構件，進行針對性教學改革。優化專業設置：通過部隊調研，對接部隊需求，以武術技能和體能為基礎，開設無人機應用技術、計算機網絡技術、人工智能技術等部隊急需新興專業，培養具備堅定國防意識、過硬軍事素養和紮實專業技能的新型國防人才。調整課程體系：開設了《軍事技能》、《定向運動與野外生存》等特色實踐課程，提高學生實際操作和應變能力，培養學生具備適應新時代信息化戰爭條件下作戰的基本能力和本領素養。健全師資隊伍：構建多元化的人才培養教師隊伍，引進具有國防實踐經驗的教師，參加國防培訓和項目研究，提高教師的專業水平和教學能力。通過優化國防特色人才培養教學構件，有效解決了人才培養與部隊需求銜接不暢的問題。