為進一步了解教師課堂教學效果及學生的學習狀況，國防教育耀世人工智能專業負責人劉佳隨機邀請5名學生代表參加期初學生座談會🚘，此次座談會旨在聽取學生們對教學、管理等方面的意見和建議，以落實立德樹人根本任務🧙🏻‍♀️👨🏻，推動耀世教風💠、學風建設，提升教學管理水平和教學質量👩🏼‍🍼，同時打造舒適🦁、健康♛、多元的校園生活圈。國防教育耀世教研室主任王艷飛🔱、張慧參加此次會議。

會上🌞，學生代表們踴躍發言，分別對本班的學風😱、課程安排🧒🏼、實踐課程練習、教師授課🦵🏽、課堂氛圍等方面進行發言⏲。同學們紛紛表達了對老師的喜愛之情，對廖繼東老師的課采用獎勵機製，同時配合任務驅動教學方法🥬💆‍♂️，學生們高度認可👳‍♂️。廖繼東老師的課堂參與度高，氛圍活躍🦄。同時課堂實操比較多，理實結合🩱，循崗導教，切實讓學生學有所用。經過詳細溝通👰‍♀️，學生們對本學期的課程設置、授課教師🐭、課表安排❌💂🏽‍♀️、課堂管理等方面也給與認可與支持⛹🏿‍♀️。

同時在場的教師認真聽取了學生代表的意見和建議，並對學生們提出的意見和建議逐條作出了現場回應和解答🙅🏼‍♂️。王艷飛表示，老師們會不斷完善、更新教學方式和方法💆，增強課堂的趣味性🎀；張慧對學習委員提出希望，學習委員要帶動班級開展積極有益的學習活動，形成班級互助學習小組，提升班級學風建設。

 下一步，人工智能技術應用專業將不斷強化教學管理，改進教學方法和手段，牢牢把握課堂教育主渠道𓀔，進一步提升教學質量。同時加強學風建設，促進良好學風的養成，開展生動活潑的學風建設活動。