各院（系）、各部門：

根據河南省教育廳《關於印發〈河南省教育科學規劃課題管理與成果評獎暫行辦法〉通知》（教教科〔2011〕337號）精神，現將河南省教育科學規劃課題（以下簡稱“省教科規劃課題”）2024年結項驗收工作有關事宜通知如下：

一、總體要求

省教科規劃課題結項工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關於教育的重要論述，堅持正確的政治方向，堅守誠信原則，對不同類別課題實行分類評價，註重研究成果的科學性、規範性、創新性，著重驗收課題最終成果的學術質量和實踐價值，根據專家意見綜合確定鑒定等級，確保結項驗收工作的公平公正。

二、結項驗收對象

按照課題《立項申請書》研究時限，到2024年結項的一般課題；經過省教育科學規劃領導小組辦公室（以下簡稱“省教科規劃辦”）批準延長至2024年結項的一般課題；2023年結項驗收不合格的一般課題。2022年之前（含）立項的省教科規劃重點、重大招標課題。

三、成果要求

研究報告是課題成果的重要表現形式，要求結構完整，概念明確，論證嚴密，結論可信，呈現明晰的“問題—原因—對策—效果”邏輯鏈條。基礎研究突出學術價值，應用研究註重和教育實踐的緊密結合。一般課題主持人單位為高校的，研究報告不少於2萬字；重點課題研究報告不少於3萬字，並按照《立項通知書》的要求出版學術專著或者發表約定數量和層次的相關學術論文，專著不少於15萬字，每篇論文不少於3000字，同時提交3000字左右的相關工作改革和發展建議。重大招標課題研究報告不少於5萬字，並按照《立項通知書》的要求出版學術專著或者發表約定數量和層次的相關學術論文，專著不少20萬字，每篇論文不少於3000字，同時提交5000字左右的相關工作改革和發展政策建議。各類別課題研究報告文本復製比均不得超過20%。一般課題研究報告文本復製比檢測由結項申請人自行安排，申請結項時須提交有效的復製比檢測報告；專項課題、重點課題、重大招標課題研究報告文本復製比由省教科規劃辦委托第三方統一檢測。課題成果作者均須是課題組成員，其中專著須是課題主持人獨著或主持人為第一作者，論文至少1篇為課題主持人獨著或主持人為第一作者。與研究主題無關的著作、論文等不列入課題研究成果。出版專著和發表論文需獨家註明“河南省教育科學規劃+立項年度+課題類別+課題名稱+課題批準號”。沒有註明或註明多家資助機構的成果不得列入課題研究成果。免於鑒定的一般課題除按要求提交研究報告外，須在全國中文核心期刊（北大圖書館版）上發表或被《人大復印資料》轉載相關學術論文1篇以上（含），每篇不少於3000字。重點課題、重大招標課題結項，不得申請免鑒定。

四、材料申報

省教科規劃課題結項驗收實行網絡申請審核。“河南省教育科學規劃管理平臺”（以下簡稱“平臺”）中的“課題結項系統”為結項申請驗收的唯一網絡平臺，網絡申報辦法及流程管理以該系統為準。課題主持人申請課題結項需提交以下材料：1.《課題立項通知書》復印件。2.《課題申請書》（課題立項申請文本）。3.《開題報告》（相關欄目需有關人員手寫簽字）。4.《中期報告》（相關欄目需有關人員手寫簽字）。5.《重要事項變更申請審批表》（無變更者不提供）。6.《課題鑒定結項申請審批書》（附件1）。7.研究報告。為專家鑒定方便，研究報告要有內容目錄；為方便檢索，請嚴格按照有關樣式（見附件2）填寫。8.相關工作改革和發展建議（一般課題無需提供）。9.課題研究期間正式出版的專著、發表的學術論文及其他相關成果材料（非正式出版的結集材料、學術會議交流的論文等）復印件（封面、版權頁、目錄、專著或材料集的前言、論文的正文、封底等）。10.成果影響和效益證明（領導批示、成果應用、獲獎情況、媒體報道及決策建議被采納等的證明文件）。11.研究報告復製比檢測（查重）報告（一般課題提交，機構檢測出具的檢測報告需加蓋檢測機構公章；個人在線檢測的需提供信息完整的原文標註報告）。12.匿名研究報告（專家鑒定用，請提供PDF和Word兩種版本）。報告文本中不得直接或間接透露課題主持人、主要參與者及所在單位信息或相關背景資料，否則不予鑒定。平臺“課題結項系統”將於2024年4月25日0時至5月8日24時開放。結項申請人可通過河南省教育科學規劃與評估院（http://www.hnedur.com）訪問平臺，在“課題結項系統”填寫結項信息，在平臺提供的“立項申請材料”“研究過程材料”“研究成果材料”“影響和效益材料”“鑒定評審材料”欄目中逐項提交材料。逾期系統自動關閉，不再受理申請。平臺開放前，申請人可按上述材料要求做好相關電子文稿的準備工作。除“匿名研究報告”外，上述其他材料需要提交裝訂成冊的紙質版。紙質版材料應按上述1-11的順序統一用A4紙左側膠裝成冊（封面樣式見附件3，原則上裝訂為一本）。一般課題每項提交1套，重點課題和重大招標課題每項提交2套。研究成果有專著的，另需提交專著原件3本（套）。所有紙質版材料請於5月15日前報送至科研處2501辦公室

結項鑒定申評書.doc

。提交的紙質版材料均不退回。

五、鑒定評審及結果公布

省教科規劃課題結項采用網上匿名鑒定與會議現場評審相結合、專家個人鑒定與集體評議相結合的方式，對研究成果的科學性、規範性、創新性、應用性和難易程度進行綜合評定，由評審專家寫出鑒定意見。通過成果鑒定的課題，經省教科規劃辦審核驗收，簽署審核意見，由省教育廳發文公布，省教科規劃辦製發《結項證書》。 鑒定審核不合格的課題，省教科規劃辦將鑒定意見反饋給課題主持人，課題組根據鑒定意見進行修改完善，可在第二年申請再次鑒定驗收；再次鑒定審核仍未通過的課題，將被終止研究。被終止課題主持人，3年內不得申請河南省教育科學規劃課題。有資助經費的課題被終止後，其已撥付部分將予以追回。