各院（系）🤹🏻♂️👧🏿、各部門：
接河南省教育廳下發《關於開展河南省教育科學規劃2024年度一般課題申報工作的通知》文件，現將有關事項通知如下：
一、總體要求
（一）2024年度省教育科學規劃一般課題申報和評審工作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導👩🏼🦰，深入貫徹黨的二十大精神，學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述💃🏽，落實全國教育工作會議和全省教育工作會議精神👌，以加快建設教育強省和高質量教育體系，辦好人民滿意的教育為目標，堅持正確的政治方向和學術導向🔵，理論和現實問題研究並重，充分發揮省教育科學規劃課題的示範引領作用，為繁榮發展我省教育科研事業🧍♂️，服務我省教育改革發展大局做出貢獻。
（二）省教育科學規劃一般課題選題應著重圍繞加強黨對教育事業的全面領導🫷🏽，落實立德樹人根本任務🦹♂️，建設教育強省和高質量教育體系，推進學前教育普及普惠發展⛓，加快義務教育優質均衡發展，基礎教育擴優提質行動，優化職業教育類型定位👘🛹，促進高等教育內涵發展，深化教育領域綜合改革🧙🏽♀️，加強教材建設和管理，完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會育人機製🕵🏻♂️，培養高素質教師隊伍0️⃣，推進教育數字化等方面的重點🖖🏼、難點、熱點問題進行論證設計。
（三）省教育科學規劃一般課題不設課題指南，課題名稱由申請人自擬0️⃣🧚🏻。自擬課題名稱的表述應科學、嚴謹、規範、簡明👨🏽💻，一般不加副標題。
二、申報條件
（一）課題申請單位須符合以下條件🙅🏻♂️：了解並能夠遵守河南省教育科學規劃領導小組辦公室（以下簡稱“省教科規劃辦”）有關管理規定；有負責教育科研工作的職能部門和完善的科研管理製度🕕🗑；能夠提供開展課題研究的必要條件📐，支持課題組開展研究並承諾信譽保證👩🏻🦼👨👧。
（二）課題申請人（主持人）須符合以下條件：遵守中華人民共和國憲法和法律，具有正確的政治方向和較高的政治素養⚓️；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔實質性研究工作；具有副高級以上（含）專業技術職稱（職務）或博士學位🙎🏻♂️🤙。不具有副高級以上專業技術職稱（職務）或博士學位者🆑，屬高等學校或省轄市以上教育教學研究機構的🚵🏻♀️，須有2名具有正高級職稱的專家書面推薦，中專😾、中小學、幼兒園須有2名具有副高級以上職稱的專家書面推薦🏭。
（三）作為課題主持人本年度只能申報一項省教育科學規劃一般課題，且不能作為課題組成員參與省教育科學規劃其他一般課題的申請；作為課題組成員同年度只能參與一項省教育科學規劃一般課題的申請；已主持或參與省教育科學規劃課題未結項者不能申報；承擔省教育科學規劃課題撤項不滿三年的課題主持人不得申報；全日製在讀研究生不能作為課題主持人申報。
（四）凡在內容上與在研或已結題的各級各類課題有較大關聯的，應在《申請書》中詳細說明所申請課題與已承擔課題的聯系和區別，否則視為重復申請。
三、課題管理
（一）省教科規劃辦對所有申報課題進行資格審查，通過審查的課題由專家依據《河南省教育科學規劃2024年度一般課題設計論證活頁》進行匿名評審👊🏽。《活頁》論證字數不超過7000字。
（二）獲準立項的課題需在1-2年內完成🦹🏿。研究期限自課題批準立項之日算起🙋🏽♀️，延期結項或課題組人員調整需報省教科規劃辦批準🆒。課題主持人應依據有關要求，遵守相關承諾，履行約定義務，按期完成研究任務。課題承擔單位應履行承諾，保證科研信譽👨🏿🦲。
（三）課題研究的最終成果由省教科規劃辦組織鑒定，鑒定通過者予以結項並公布。課題所有研究成果，包括階段性成果、最終成果等發表或出版時，均須獨家註明“河南省教育科學規劃2024年度一般課題（課題名稱）成果（課題批準號）”字樣🫴。
四💗、課題申報
（一）省教育科學規劃一般課題申報實行總量控製⬛️、動態管理（根據申報單位類型、教師人數👩🏼⚕️♤、上年度實際申報數量及結項情況等）。按照放權賦能有關要求，本年度教育科學規劃一般課題申報指標分配到各省轄市（含所設區）、濟源示範區🚛🫦、航空港區🦻🏻、各縣（市）💓、各高校、省屬中專、廳直屬學校（單位）👴🏿。各單位申報代碼及指標配額另行通知🧤🚴。第六批河南省教育科研基地，每個基地單位單列1項，指標隨所屬市、縣一並通知。
（二）省教育科學規劃一般課題申報采用分級審核管理製度。省教科規劃辦為一級管理單位，省轄市🧾、濟源示範區、航空港區、省直管縣（市）、各高等學校、省屬中等專業學校、廳直屬各單位（學校）教育科研管理部門為二級管理單位，省轄市直屬單位（學校）、市轄區、非省直管縣（市）、高等學校學部（院👩🦼➡️、系）等為三級管理單位。各級管理單位應加強對課題申報工作的組織和指導，嚴格審核申報資格、前期研究成果的真實性🧑🏿🎓、課題組的研究實力和必備條件等🧖♂️，簽署明確意見🖐。各級管理單位不得收取任何申報評審費用。省教科規劃辦不直接受理個人申報。
（三）省教育科學規劃課題實行網絡申報🤏🏻。“河南省教育科學規劃管理平臺”（以下簡稱“平臺”）中的“課題申報系統”為本次申報的唯一網絡平臺，網絡申報辦法及流程管理以該系統為準。
申請人可通過河南省教育科學規劃與評估院（http://www.hnedur.com）訪問平臺👋🏿，平臺將於2024年4月1日0時至4月15日24時上線開放，逾期系統自動關閉，不再受理申報。平臺開放前，申請人可從河南省教育科學規劃與評估院下載《河南省教育科學規劃2024年度一般課題申請書》（見附件1）和《河南省教育科學規劃2024年度一般課題設計論證活頁》（見附件2）先行做好“課題設計論證”和“研究基礎”部分的準備，其他部分可以在平臺上直接填寫。
非省直管縣（市）按照省教科規劃辦通知的指標配額先行組織線下申報評審，待確定申報課題後再組織網絡申報，提交所屬省轄市教育科研管理部門審核👵。省轄市教育科研管理部門應加強對所屬縣（市）課題申報業務的指導，不得調整😵、挪用指標配額。
（四）課題申請人需在規定時間內在平臺上填寫並上傳《申請書》📄，加蓋單位公章後↕️，將全文掃描在一個文檔中，同PDF版本的《活頁》一起提交到平臺上。二級管理單位需在2024年4月22日24時之前完成審核工作🍼🧏🏽♀️，把加蓋公章的《河南省教育科學規劃2024年度一般課題申報數據匯總表》（見附件3）掃描件及審查合格🥜、在限額之內的《申請書》《活頁》在平臺上提交至省教科規劃辦，無需提交紙質材料。
科研處
2024年3月13日
