各省轄市、濟源示範區、省直管縣（市）教育局，各高等職業學校、省屬中等職業學校：

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教師廳〔2022〕2號）和《中共河南省委辦公廳 河南省人民政府辦公廳印發〈關於推動現代職業教育高質量發展的實施意見〉的通知》（豫辦〔2022〕35號）精神，加快推進我省職業教育“雙師型”教師隊伍建設，促進我省現代職業教育高質量發展，決定開展2022、2023年度河南省職業教育“雙師型”教師認定工作。現將有關事宜通知如下。

　　一、申報時間

　　2023年4月13日--28日。

　　二、申報方式

　　各級教育行政部門及職業學校應以《河南省職業教育“雙師型”教師認定工作實施細則（試行）》（以下簡稱《實施細則（試行）》，見附件）為依據，結合自身實際，製定具體實施辦法，按照《實施細則（試行）》規定的標準條件逐級審核推薦。

　　此次申報工作使用“河南省職業教育‘雙師型’教師管理系統”（以下簡稱“系統”，網址：http://ssrz.ghlearning.com/）完成相關數據填報。系統將於4月13日開通，可以直接輸入系統網址，或者登陸河南省職業教育與成人教育網（www.vae.ha.cn）“網上辦事”欄目訪問“系統”，填報方法及流程可參考“幫助中心”《操作手冊》。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。開展“雙師型”教師認定工作，是健全和完善教師隊伍建設長效機製的重要抓手，對促進學校內涵發展、提升辦學水平具有重要意義。各級教育行政部門和各職業學校要高度重視、加強領導，做好宣傳發動、申報組織、審核推薦等工作，確保我省職業教育“雙師型”教師認定工作順利完成。

　　（二）完善培養途徑。各級教育行政部門和職業學校要根據教師專業化發展需要，積極探索“雙師型”教師培養培訓模式；要把參加“雙師型”教師相關培養培訓項目與組織認定工作一體謀劃部署、加強激勵鞭策；要根據“雙師型”教師不同階段發展需求，精準提供教育教學、崗位實訓、企業實踐等機會，鼓勵、支持教師獲得更高一級“雙師型”教師證書。

　　（三）註重結果運用。省級認定結果是我省統計職業教育“雙師型”教師數量和比例的依據。各級教育行政部門要將“雙師型”教師數量、比例和作用發揮情況作為重要指標，納入本地職業教育項目評審、辦學評估、教學評價、資金分配等事項中；各職業學校要充分發揮“雙師型”教師在綜合育人、企業實踐、教學改革、社會服務和教師專業發展等方面帶頭引領作用，充分挖掘典型案例，示範教師培訓、頂崗實踐、研修訪學等成長路徑方法，全面提高教師整體素質，促進職業教育高質量發展。

　　省教育廳聯系人：龐曼 張雲

　　聯系電話：0371-69691788

　　省項目辦聯系人：李曉紅 劉哲 仝玲 張晴

　　咨詢電話：0371-66328660（中職） 0371-61658660（高職）

　　郵箱：ssrdyglbgs@126.com

                                                                                                                                 轉載於：河南省教育廳