輔導員深入學生宿舍工作的“六看五要”（二）

為更好地深入學生宿舍開展工作，輔導員應提前做好哪些工作？

一、要掌握綜合信息

   在深入學生宿舍前，輔導員要學會借力，從多方面，多角度充分了解學生的家庭環境，成長經歷，學習狀態，在校成績，特長愛好，性格特征，發展規劃等信息。不同的年級階段，側重點也不同，從大一到大四年級，按照“適應-融入，發展-方向，實踐-提升，擇業-收獲”不同的階段目標來判斷了解學生的個性需求、心理困惑與成長痛點，同時兼顧每個宿舍的“性格特質”，帶著第一手的成長檔案資料深入宿舍，才能有的放矢地開展工作。

二、要用好學生骨幹

   在用好宿舍長，黨員，班團幹部等骨幹力量時，可采用宿舍包幹製或結對聯系等方式，確保任務明確，措施到位，責任到人，通過學生骨幹及時掌握宿舍內學生的信息和動態。同時註重在實踐中培養學生幹部，提升學生幹部的政治品格與能力素養，做到關鍵時刻站得出來，頂得上去；同時加強測評考核機製，真正發揮學生幹部“為學生服務”的角色職能。

三、要建立良性溝通

     輔導員在日常工作中要註重掌握教育學，心理學等方面的知識，與學生建立以尊重，真誠，熱情，共情，積極關註為基礎的良性溝通，通過深入宿舍實地調查，引導學生換位思考，開展團體輔導促進交流，做好應急幹預持續關註等方式方法，采取談心談話，勸誡引導等柔性管理方式來處理宿舍問題，幫助學生找到良好宿舍關系形成的能量源與平衡點。

四、要錘煉自身本領

     宿舍是輔導員開展思想政治教育工作的主陣地之一，這就要求輔導員要時刻秉持終身學習，與時俱進的理念，不斷提高自身的綜合素養與專業素質，了解大學生普遍存在的人際關系問題和心理發展特點，熟悉大學生常見的心理問題與發展困惑，有針對性地幫助學生處理好學習成長，人際交往，健康生活等方面的問題，用責任心，愛心，耐心，真心做好大學生的成長引路人。

五、要築牢育人陣地

     構建“宿舍+思想理論教育和價值引領，黨團和班級建設，學風建設，學生日常事務管理，心理健康教育與咨詢工作，網絡思想政治教育，校園危機事件應對，職業規劃與就業創業指導，理論與實踐研究”的育人體系，充分發揮宿舍的育人功能，使宿舍成為深入推進黨團班級建設的基本單元和有效引導學生自我成長的重要陣地。通過改變“宿舍”這個“團體”來影響生活在其中的“個體”，進而助力“團體”和“個體”的共同成長。

      總之，輔導員經常深入學生宿舍，與學生多進行溝通，才能真正了解學生的思想動態，學業情況，興趣愛好，課余生活，以及學生困境，成長矛盾等問題，才能始終堅持圍繞學生，關照學生，服務學生，真正成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。