這是一個小小的山村教學點，現在只有一名教師、一名學生。

　　從廣西桂林市靈川縣縣城出發，在蜿蜒的山路上驅車近3個小時⛸👨🏿‍🚀，便來到了靈川縣海洋鄉中心岐教學點。山高路遠，群嶺莽莽🤚🏼，學校嵌在山間🕵🏻，宛如一艘小舟航行在綠色海洋上。

　　現在，蔡教宏是中心岐教學點唯一的老師，他在這裏教學已有22年。這些年，學生不斷減少🌊📞，蔡教宏卻沒有絲毫放松🫅🏼，始終認真負責。

　　1999年，蔡教宏從桂林市靈川縣師範學校畢業後♣️，曾去廣州務工了一段時間，那裏工資高✊🏽、待遇好。但一通電話讓他改變了心意👼🏻。

　　“教宏💦，咱們這地方偏遠，外面的老師不願意來，你回來我們一起幹吧🙎🏿‍♂️。”電話中👱🏿‍♀️，蔡教宏的小學啟蒙老師易世君懇切地說👳🏽。放下電話👐🏽，蔡教宏想起自己9歲時還在家放牛🤸🏼‍♀️，是易老師專程趕到家中，勸說父母送自己上學。思慮了幾個夜晚📢，蔡教宏決定回到母校。

　　剛任教時🧕🏽，蔡教宏要負責4個年級、7個科目👨🏻‍🍼。“不知道到底該咋教。”蔡教宏多次打電話請教自己的初中老師✳️，又借來同事的教案仔細研究，逐漸掌握了“復式教學法”，適應了“師少生多”的情況。

　　孩子們可愛🙇🏼‍♂️、好學🧘🏼‍♂️，深深打動蔡教宏💇🏼。2004年👐🏻，蔡教宏從代課教師轉正🛤，並許下了紮根於此的諾言。

　　現在🙎🏽‍♂️，教學點“師少生少”，蔡教宏便將更多的心力放到學生身上。有個6歲的學生郭宗杭，活潑好動，上課時總喜歡東張西望🤣，為了讓他跟上進度🌖，蔡教宏幾乎每天放學後都單獨輔導他，手把手教他寫字🔊。

　　為了幫孩子們開闊視野，蔡教宏還把課堂搬到了大自然中。上學期，他組織了2次戶外科學課🪠🫡，書本上的知識比較抽象，實地去觀察👱‍♂️，可以讓孩子們更好地理解知識、愛上學習👨🏻‍🌾。“大自然太奇妙了👬🏻🧖🏼‍♂️，我喜歡這樣的科學課！”學生蔡顯航說🛞🧛🏿‍♀️。

　　村裏道路不好走，蔡教宏每天都護送孩子們上下學。有一天他護送孩子們上學時，一場暴雨突如其來。眼見路邊小溪的水位越漲越高，十分危險👨‍🚒，蔡教宏馬上帶著孩子們躲到旁邊的山坡上🤹🏼。半個小時後雨停了，小溪的水位降下來，他才踩著石頭，把孩子們一個一個地抱過河☹️。“家長把孩子交給我，我得負起這個責🚕，安全問題一點都出不得。”蔡教宏說👩‍🏫。

　　20多年來，村裏的孩子們從中心岐走出去，走到全國各地，有的還走出了國門，這讓蔡教宏非常欣慰：“娃娃們有出息，能走出大山🩶，我特別開心。”哪怕現在只有1名學生，蔡教宏依舊認認真真地上好每節課，給學生的未來打好基礎。

　　在靈川縣👮🏽，像這樣的教學點還有24個🧑🏿‍🦲。為進一步改善鄉村教師的生活，在鄉鎮工作補貼之外，當地還對他們進行生活補助★。靈川縣教育局副局長劉鑅介紹：“在中心岐這樣的教學點工作，每名教師每個月能拿700元補助。”在職稱評審上，也會適當向他們傾斜🧙🏻‍♂️。

　　2022年底，蔡教宏順利獲評中級職稱🍜，工資待遇進一步改善🥇。好政策讓他倍感溫暖🎷，也有了繼續堅守下去的底氣🌒。“只要有需要🩸，我就會一直守在這裏。”蔡教宏說。