《書法》 教學大綱
課程名稱：書法 課程類別🚵🏼♀️：專業選修課
課程總時數：32學時 適用專業：
執筆人： 田慶玉 審核人🚵🏿♂️：茹益益
課程性質🥚🦡：書法教學旨在培養學生的書法審美情趣，提高審美能力，提高學生藝術鑒賞的感受力、鑒賞力、創造力；了解古今優秀的書法藝術作品，掌握各種書體基本表現技法🦯👨🏽🎨，及提高大學生的綜合文化素養🚴♂️。
一🏄🏼♂️🦏、教學目的
本課程屬於公共藝術課，同時🥅，其教學目的是通過該課的學習🧕🏽，使學生了解書法藝術的性質、特點；了解書法歷史概況；了解主要書體的藝術特點和書寫技法；掌握書法美學的基礎理論，根據一定的藝術原理和美學思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養感受書法美的敏感👌🏻，提高書法審美水平🦂。從而🧑🏼⚖️，激發學生熱愛祖國書法藝術的感情和民族自豪感、自信心🧑🏻🎓，使學生具有一定書法鑒賞的能力，養成學生探索進取開拓創新精神🧿。
二、教學要求
在教學時要註意結合例證及作品分析，把《書法藝術》一書中的文字內容與《中國古代書法史圖錄簡編》結合起來閱讀，熟悉著名碑貼的風格特點，做到能辯識🗃👨🏽🌾，會分析🦶🏿。
臨寫練習要求：臨寫練習分為一般性臨寫與重點臨寫兩個方面。凡講授的各種書體技法，都應進行一般性練習，以了解運筆方法👂、點畫特點、結構原則等。即使一時用毛筆寫不好，也要從理論上掌握運筆要求和點畫的寫法。
三⚄🕹、 教學方法及成績評定：
1、以鑒賞和臨摹字帖為主🐦，理論指導實踐，對書法情感與視覺進行理性分析，使學生理性的認識書法的藝術性質及特點。對老師所講授的內容都應結合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問題重點了解各自立論的依據。
2、以示範、提問、作業、書寫、平時表現（考勤）、學習態度為主評價，考核成績納入學分，按學校相關規定執行。作業由任課教師批閱評改。
3、考核內容🦈：
（1）書法欣賞評論寫作考核：獨立進行書法鑒賞實踐，完成書法評論的寫作（課外完成）。
（2）書法臨寫實踐考核（以基礎知識為主）（課內完成）
三、 教學內容重點與教學安排
具體教學各部分需要重點了解👷🏽♂️、掌握的內容如下：
第一部分：導論 （書法簡史🥡、書法鑒賞基本知識）
教學內容🚛：
1、中國古代書法史概述
(一)先秦書法
(1)甲骨文🥠、甲骨文書法風格及分期🍹；甲骨文筆法、結字、章法的特點🏭。
(2)金文🔫、金文書法分期及其藝術風格🧑🏻🔧。
(3)石鼓文及其藝術特點。
(4)隸書的出現及代表作品
(二)秦漢書法
(1)漢代帛書、簡牘隸書的特點🤽🏿🧑✈️。
(2)古隸與今隸🛍️；漢代石刻隸書的風格類別及代表作品。
(3)書法藝術成熟的幾個標誌🐻。
(三)魏晉南北朝書法
(1)鐘繇、索靖👩🏻💻、陸機、王羲之👨🏼💼☛、王獻之、智永的書法成就、作品、藝術特色及鐘繇、 王(羲之、獻之)對後代的影響🥠。
(2)北碑的類別，代表作品及其藝術特色。
(四)隋唐五代書法
(1)隋代書法的主要特色，代表碑刻及其對唐代書法的影響。
(2)歐陽詢、虞世南👎、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽冰🌵、懷素、柳公權、楊凝式的書法成就👄👰🏽♂️，代表作品🧖🏼，對書法的影響。
(五)宋元明清書法
(1)《淳化閣法帖》及其對宋代書法的影響🍽。
(2)蘇軾、黃庭堅🥯🎬、米芾、蔡襄四大家的書法成就及對後代的影響👳🏻🦹🏼。
(3)蘇拭為代表的“尚意”書風及其對書法創作的意義。
(4)趙孟頫的書法成就，藝術特色及其對後代的影響；對趙孟頫的書法的評價。
(5)鮮於樞、吳鎮、康裏子山、祝允明、文征明、王寵🧤、陳獻章、董其昌等的書法風格及影響🦹🏽♀️。
(6)徐渭、王鐸🐃👫、付山的書法特色及歷史意義🤜🏽🤟🏻。
(7)清代碑學的興起及其分期🐛；各期的特點，代表書家及其書法特色。
2、基礎訓練
(一)基礎訓練概論
(1)運筆👷♀️；筆法的三種基本運動及其表現形態👨🏻🎨。
(2)結合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論⚁。
(3)筆力及其產生方式。
(4)章法👩🏿🍳；章法的空間本質👩💻🕴；章法的構成方式🕛。
(5)行氣及其檢查方法。
(二)篆書
篆書、大篆、小篆的含義及代表作品🚣🏼♀️、代表書家🧑🏻🏭。
重點、難點：
使學生了解書法藝術的性質🚴🏻、特點🧎➡️；了解書法歷史概況；掌握書法美學的基礎理論，根據一定的藝術原理和美學思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養感受書法美的敏感。運用篆書運筆方法📮、點畫特點、結構原則等🧗♀️。
作業安排：
1、可先寫基本筆畫，有了基礎後再寫單字——寫好一個字再寫新字🧑🏼💻。
2、單字練習可先摹後臨，逐字練習🤦🏽♂️。完成10—20張作業
3、整副臨寫（註意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業
第二部分 中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法 （一）
教學內容：
1👩🏻🚀、中國古代書法（隸書、楷書）概述
2、基礎訓練
(一)基礎訓練概論
(二)隸書
(1)比較隸書與小篆的不同的特點⛲️。
(2)隸書的流變及代表作品，代表書家✍🏽。
(三)楷書
(1)楷書的流變及代表書家。
(2)方筆、圓筆魏碑的特點及書寫方法。
(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點。
(4)《顏家廟碑》的特點及書寫方法🐞。
(5)歷代小楷名跡及其藝術特色🏄🏼。
楷書臨寫時不要貪多圖快🎡🙎♀️，可先寫基本筆畫，有了基礎後再寫單字——寫好一個字再寫新字。單字練習可先摹後臨👂🏻🐬，逐字練習。
重點、難點：
使學生了解書法藝術中（隸書🥳、楷書）的性質、特點🦵🏿；掌握書法美學的基礎理論，根據一定的藝術原理和美學思想鑒賞書法作品的一般原則和方法📳，了解（隸書👨🏿🌾、楷書）書體的藝術特點和書寫技法。運用（隸書、楷書）運筆方法、點畫特點、結構原則等🧚♀️。
作業安排🐋：
1、可先寫基本筆畫🚿，有了基礎後再寫單字——寫好一個字再寫新字。
2🧑🌾、單字練習可先摹後臨，逐字練習。完成10—20張作業
3✋、整副臨寫（註意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業
第三部分 中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法 （二）
教學內容：
1、中國古代書法（行書）概述
2、基礎訓練
(一)基礎訓練概論
線的藝術
(1)書法線條的意義及特點（質感🐮、運動、情感）🫨。
(2)書法結構表現性質及結構原理🔑。
(3)結合行書、草書部分例字分列其結構空間。
(二)行書
(1)行書的特點、演變及代表書家。
(2)“內擫”與“外拓”的特點👨🏼⚕️🧙🏿♂️。
3🚟、草書鑒賞（不要求臨寫）
(1)草書的類別及其特點🤱🏿。
(2)草書的演變及代表書🍼😖。
(3)結合例字分析草書點畫。結構特點。
(4)草書章法的特點🧑🚀。
重點🗂、難點👨⚕️：
使學生了解書法藝術中（行書）的性質、特點🙎🏿；掌握書法美學的基礎理論，根據一定的藝術原理和美學思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，了解（行書）書體的藝術特點和書寫技法。運用篆書運筆方法🧛🏿、點畫特點🧒🏽、結構原則等🤐。
作業安排：
1、可先寫基本筆畫，有了基礎後再寫單字——寫好一個字再寫新字。
2、單字練習可先摹後臨，逐字練習🦸🏿。完成10—20張作業
3🧚🏻、整副臨寫（註意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業
第四部分 中外書法欣賞及臨摹—（現代部分）
教學內容🍠🧑🏻🦰：
1👏、中國書法欣賞—中國近現代書法
(1)書法鑒賞對於學習書法，發展書法藝術的作用🥟。
(2)如何鑒賞書法作品?
2、外國作品欣賞—日本👍🏼、新加坡等
3🧑🏿🎨、文房四寶
(1)筆墨紙硯的歷史及流派。
(2)筆墨紙硯的品類及特點👲🏼。
4⛈、書法美學引論
形式與表現
(1)形式層次的劃分及其對分析書法作品的作用。
(2)書法藝術形式的特點；書法形式與文學形式的區別🧑🏼⚕️。
(3)如何認識書法的表現功能和表現內容?
(4)怎樣從書法作品中感受其豐富的內涵?
審美感受模式的建立
怎樣建立審美感受模式?傳統與生活對建立審美感受模式各有什麽作用?
5、硬筆書法作品欣賞
6🧑🏽🎨、綜合欣賞、復習、考核
重點、難點：
使學生了解古今書法及中外書法藝術的性質🙈、特點；掌握書法美學的基礎理論，根據一定的藝術原理和美學思想鑒賞書法作品的一般原則和方法🎟。使學生具有一定書法鑒賞的能力，養成學生探索進取開拓創新精神。
作業安排：
1🧚🏼♀️、可先寫基本筆畫，有了基礎後再寫單字——寫好一個字再寫新字👨👧😌。
2、單字練習可先摹後臨，逐字練習。完成10—20張作業
3🌟、整副臨寫（註意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業
主要參考資料：
本課程主要參考書為《書法》（山東文藝出版社）
其它參考書為以下書目👩🏻🦼：
《新編大學書法》 復旦大學出版社 洪丕謨主編
《書法美學》 陜西人民美術出版社 陳振濂著
《中國書法發展史》 天津古籍出版社 陳振濂著
《近現代書法史》 天津古籍出版社 陳振濂著
《日本書法史》 天津古籍出版社 陳振濂著
