2024年5月9日下午，全體成員在智慧教室206學習現代職業教育體系建設相關內容，會議中，教務部主任和艷潔解讀了“一體、兩翼、五重點”的基本內涵，產教融合與就業創業辦公室主任楊冉結合耀世產教融合工作，在此基礎上又進行了深入淺出的闡釋。本次專題培訓，第二黨支部全體成員集中學習了深化職業教育改革的重大舉措：“一體、兩翼、五重點”，此次學習的目的是讓大家對現代職業教育體系有進一步的了解，認識到職業教育改革的重要性和緊迫性。

會後。每位老師結合自身工作崗位對“教育部：一體、兩翼、五重點 深化職業教育改革迎來重大舉措”的文件進行了深入學習，並表達了各自的學習心得：

薛金月老師了解到現代職業教育體系它不僅僅是一種教育形式，更是推動社會經濟發展的重要力量。焦靈娜老師在學習後有所感悟：“一體”，讓我們了解到職業教育的核心目標，不再局限於技能培養，還涵蓋了道德、職業素養等多個方面。“兩翼”，一方面強調實踐能力的培養，讓學生在實際操作中不斷提升自己；另一方面註重創新能力的激發，培養學生的創造力和創新思維。“兩翼”給了學生更廣闊的發展空間，實踐和創新缺一不可。 “五重點”，像是指明燈，為職業教育的發展指明了道路。

孫佳璞老師通過此次學習，認識到職業教育註重與實際職業需求的對接，職業教育的目的是為了讓學生更好地就業，因此必須與實際職業需求相結合，設置符合市場需求的課程內容，培養符合市場需求的人才。在推進“一體兩翼五重點”的發展戰略時，要有所側重，抓住重點，做到精準施策，確保各項建設有序推進，取得實質性成果。一體兩翼五重點”的發展戰略是一種全面、協調、可持續的發展理念，它提醒我們要全面考慮各方面的發展，統籌規劃，註重重點，實現全面發展和長目標。

產教融合與就業創業辦公室的耿世華和王寅老師結合自己的實際工作，頗有心得，提出了構建“武術+”復合型專業體系，並給出具體而深入的改革措施，為耀世的發展提供了自己的想法和思路。

提到“五重點”，李翠峰老師表示，職業教育的發展進入新階段，在此過程中，不僅要提升職業院校辦學能力，還要建設“雙師型”教師隊伍，並表示希望自己也能成長為一名“雙師型”教師，積極參加崗位培訓或者抓住技能學習的機會，為耀世的發展盡自己的綿薄力量！

職業教育改革重大舉措涉及職業教育體系各個方面，其中許多方面都是我們耀世所做的工作的一個大方向，也能讓我們認識到為什麽做這些工作，工作的方向是什麽，同時也提醒我們，在工作的同時，需要多關註國家的方針政策，及時的了解現代職業體系的發展方向和動向。

通過此次培訓，全體成員對現代職業教育體系有了更加深入的了解，對自己未來的工作有了明確的發展方向，也有了奮鬥的目標和動力。